又是一个🌀日出行，风雨无阻穿越魔都，很幸运第一个抵达上海植物园报到。

时而乌云笼罩时而细雨朦胧又时而拨云见日，好一个别有洞天。

活动之前的惯例事项
⚠️安全提示：
1、雨天湿滑，不奔跑不推搡和拥挤；
2、课上孩子们围绕燕子老师专心聆听和积极提问；
3、活动结束后归还相应设备。
⚠️参与度提示：
主讲自然老师-燕子老师提醒同学们时刻开启所有的感官，以全方位认识藤蔓。
分享一个细节，燕子老师教孩子们如何让左手完全处理好画板和铅笔，以确保在观察植物过程中空出右手去触摸感受。

**藤蔓植物特点：

易弯、柔软、攀附它物向上伸展的植物，在没有它物可攀附时，则匍匐或垂吊。

**藤蔓的种类：

-依附类

有气生根或吸盘，依靠吸附作用而攀援。即茎上的气生根分泌粘液抓住攀附物。

例子：地锦（爬山虎的学名，小吸盘）、常青藤（气生根）
地锦有三种形态-单叶、三裂和三叶。

-卷须类

具有卷须的藤蔓植物需要细线、铁丝或窄小的支撑物供其抓握。（白话说电话线）

例子：丝瓜、葫芦、葡萄藤，靠小卷须抓住工具。

-缠绕类

需要可供缠绕的物体，依靠自身缠绕支持物而向上延伸生长。

例子：紫藤、金银花、何首乌、牵牛花等。

小知识：
南半球的藤蔓往右绕
北半球的则往左绕
赤道的则左右双向缠绕

-搭靠类

一般都是没有特殊的攀援器官，仅靠细柔而蔓生的枝条倚靠在其他物体上生长，垂吊效果好。

例子：蔷薇科、藤本月季和木香花等等。

一点延伸：

1、植物的变态

为何要变态-为了生存。对，就是为了生存下来👊

比如-
捕蝇草那两个会把苍蝇关起来的两片也是变态叶；
仙人掌的刺也是变态叶，仙人掌的掌、仙人球的球 就是变态茎，目的当然就是为了满足在干旱环境生存储备足够的水分咯。
关于植物的变态其实随处可见，而且茎的变态会变成肉质的、卷须样的、块状的……好多好多。


2、藤本vs木本vs草本

-藤本茎部细长，不能直立，只能依附支持物缠绕或攀援向上生长的植物。

-木本茎内木质部发达，即木质部细胞相对多。一般坚硬直立且寿命较长。

-草本的木质化细胞少，支持力弱，矮小，寿命较短，掰开有水。

通过运用肢体更好诠释藤蔓如何工作👍

地锦vs常青藤
研学手册相关内容教学

廊架，城市景观的一种呈现形式。

为了让孩子们有个直观的感受，燕子老师用心良苦，使用更利于孩子们接受的方式进入廊架切身感受花草秘密，愉悦身心得以释放。

藤蔓在绝大多数情况下给人类带来了很好的体验，但人类需要运用智慧阻止其大范围肆虐，否则将出现植物绞杀现象，影响其他植物的生存，重则将使其他植物灭绝。

引用到咱们的学习生活中，大家要学习如何与他人和平共处，更多地改正自己缺点，学习更多的优点。同时永远保持一颗探索未知世界的❤️，并且相信这与年龄不相关！

Last but not least，引用研学手册最后一页白居易写的关于紫藤缠柏的诗，启发孩子们学着用辩证的思维看待自己，看待世界。

好一个哲学启蒙老师👩‍🏫

感谢这位细雨润无声的燕子老师💗倍感珍惜！
更感谢游侠研学团队的专业与持续用心，始终不忘初心💗💗

意犹未尽～～～