人物：燕子老师、糖糖、sh小花、欢欢就是我呀、黎小仙，研学宝贝＋爸爸妈妈
时间：9月22日
地点：上海植物园
出行天数：0.5天

今天下午去哪玩？你没听说上海周末有台风…我报了——神奇的藤蔓跟着燕子老师去探索上海植物园。
现在下雨又刮风我还是待在家吧！不一会儿天放晴了，太好了这次研学可以正常进行了
不一会儿下起了小雨，怎么办？
 ——雨又停了…这下放心了…还是早点出门…
雨又下起来了，有点担心了…接近1:45雨越下越大…
终于在2:00大家依旧风雨无阻的赶到了集合地点。

在经过简单的讲解与介绍之后我们的第一站从植物园进门后靠右的绿色小亭子开始。在今天的行程中首先燕子老师会给大家介绍藤蔓植物的四种本领。
课程开始了：
1、左手拿好资料当你有需要时可以随时记录以及翻阅
2、在今天的课程中需要小朋友用眼睛去观察，去发现，用手触摸感受记录，用你的鼻子去闻闻…
3、遵守规则不要随便去破坏植物的生长，温柔的去触摸
4、把你所观察到的发现记录或画下来
5、必要时请爸爸妈妈拍下你所需要的照片…

我们现在所处的亭子中有我们今天所需要的找的藤蔓的2种本领，现在给大家一个任务：去找找看，藤蔓是用什么本领让自己攀爬，延伸的？

爸爸妈妈孩子们一起行动了…找呀找呀找本领，它的本领是什么？

爸爸快把我举高高…
终于拍到了…

原来我手触摸到的是藤蔓

注意：沿着茎去看看它连接的地方…
思考：藤蔓靠的是什么工具？

燕子老师，燕子老师我发现了…我发现了…藤蔓有黏黏的胶水，这样它就可以贴在上面了。
我发现了藤蔓有小小的吸盘…
我发现了藤蔓的秘密…
我发现了……
整个小亭子围绕着小朋友此起彼伏的惊叹声…

小朋友的发现都特别棒！观察也很仔细。
刚刚有小朋友发现了藤蔓的胶水，藤蔓的胶水是由“气生根” 分泌的。
大家想一想：“气生根” 是怎样长出来的？我们一起来组词，“气”空气、“生”生长、哦……连在一起就是：在空气里生长出来的根

气生根在空气中生长 是植物的一种变态  这里的“变态”不是骂人😄😄😄😄 是植物变化形态的现象  它可以分泌黏液并帮助藤蔓向上爬。
我们把这种能分泌胶水的藤蔓称之为： “依附类”

卷卷的像电话线…

抬头看看我们头顶的藤蔓你发现了什么？
这是藤蔓的第二种本领——“卷须”
“卷须”也是一种变态—— 茎变态 它往往在 末端卷须就像电话线一般。

现场版模拟葡萄藤的攀爬方式。

你们知道什么植物浑身变态？——仙人掌  它所有的变态都是为了生存 

刚刚小朋友发现了藤蔓的第三种本领。让我们一起来看看它会是什么？

你们知道这是什么植物吗？
——异口同声 爬山虎

没错，就像小朋友的名字有的叫：圆圆、豆豆、点点、 爬山虎的大名是地锦。

接下来小朋友和爸爸妈妈一起去找找它的攀爬工具是什么？
并将你的发现记录下来。

这是它的爬行工具：吸盘

赶紧记录下

这是什么？外来物种？赶紧叫老师！

燕子老师你快看这是什么入侵？

这个是“常青藤”你们比较看看它与“地锦”的不同之处

常青藤上有白色的胡须。哦！那是它的“气生根”

地锦的单叶

地锦的三裂

地锦的三小叶：既一个叶柄上分裂出的三片叶子

地锦在同一植株体上的三种不同的表现形态。

常春藤是全缘——叶缘光滑的 
叶脉是白色的叶片常年绿色
地锦是——锯齿形叶缘
摸上去毛茸茸的
地锦末端长吸盘分泌粘液… 叶片超大既耐晒又耐阴 
总结，考问，分享之后出发我们寻找今天藤蔓的最后一种本领。

藤蔓的第四种本领：缠绕不等于绞杀

判断缠绕的方向，伸出你的小手看看。

藤蔓有好有坏 。我们需要管理它的缺点，所以我们需要园林工人来修整。
 正是因为植物的多样性 世界才会丰富多彩 老师你有没有缺点  我也有不认识的也在学习中 
在生活中我们要多多学习交流

紫藤的缠绕方式，背靠阳的部分停止生长枯萎缠绕住；向阳的部分继续向上生长

何首乌爱心型的形状——
有科学家推论 亿万年前的某个藤蔓祖先是在赤道。
它的左右不分传到了现在。

我们的创作开始了！

这一路我们一起探索了藤蔓的四种本领，创作了属于自己独一无二的画作。在所看，所想，所听，所领悟中形成了自己对于植物的见解。
非常开心与你们一同学习，一起交流！
期待我们的再次相遇。